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金涌院士走进“大师进高校”讲堂

By admin in 大师随笔 on 2020年4月19日

《中国科学报》 2013-04-04 第6版

太阳集团官网,下午,我国化学工程专家、清华大学化学系金涌院士登上我校“大师进校园”的讲堂,在学术交流中心第三报告厅为广大师生带来了一场题为“大学生科技创造能力的培养”的精彩讲座。该讲座是我校六十周年校庆之“大师进校园”学术系列活动之一。讲座由学术中心刘爱华副主任主持,我校各院系百余名同学以及外校的部分学生慕名前来聆听了金院士的精彩演讲。

日前,作为南京理工大学六十周年校庆之“大师进校园”系列学术活动之一,中国工程院院士、清华大学化学系教授金涌走进南理工课堂,与学生们分享了他对于科研创造能力的认识。

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金涌是我国著名的化学工程专家,为我国化工领域中流态化技术的发展以及循环经济理论的提出和推广作出了重要的贡献。此次讲座以《大学生科技创造力的培养》为主题。金涌从科研创新能力的重要性入手,畅谈了创造力的定义分类、创新者的人格特征及工程科技创新能力的培养等问题。

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在讲座中,金涌表示,科研创新能力是未来国际竞争的主要体现。科技进步是社会发展的内生要素,而一流的技术既不能通过引进资本、让出市场来实现,也不能靠简单的模仿,只有依靠自主创新,才是唯一科学的发展模式。

讲座以“大学生科技创造力的培养”为主题。金院士从科研创新能力的重要性入手,畅谈了创造力的定义分类、创新者的人格特征及工程科技创新能力的培养等问题。金院士通过举例为大家讲述了科技创新能力的重要性,讲述了创造力的定义、分类以及创造者的人格特征。随后,金院士着重介绍了工程科学创新能力的培养。金院士介绍了正确的创造历程应该是怎样的,强调了创造者应具有想象力、联想力、变通力、观察力、风险承受力、坚持力、以及好奇心等。最后,金院士总结道:科学理论体系的客观真理性,不能单纯靠科学本身来判定,实践是检验科学理论和客观真理的最终标准;创造出于思索,成功出于勤奋;创造能力培养的基础还是在于对已有知识的系统、全面、深刻的掌握,这样才能真正站在巨人的肩上,有所发现。

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